［1日目］ １）開会のあいさつ ２）名刺交換ゲーム 1.「あっちむいてほい」をして、勝った人は負けた人から手作り名刺をもらう。 　２人にチャレンジしたら一旦席に戻る。 2. 1.と同様のことを、声を出さずサイレントで行う。 3. ゲーム終了後、体験感想カードに1.と2.での発見を記入。 ３）ボディバブル測定 参加者代表に舞台に上がってもらい、「知らない人」「仲の良いともだち」「かぞく」など、それぞれのバブルの距離をメジャーで測定。 その後、希望者のバブルの距離をスタッフがメジャーをもって周り測定。 結果を体験感想カードに記入。 ４）きっずトリビアクイズ ５）お話「いろいろな国のことばとコミュニケーションpart1」 さまざまな国からきた人たちの話を聞きながら、ことばやコミュニケーションの違いを説明。 玉城裕美さん(国際関係学部国際関係学科)に、琉球語、石垣島のことばについてインタビュー。 嵯峨武さん（現代教育学部児童教育学科２年）に、ブラジルのことばや、ブラジルからきた言葉についてインタビュー。 ６）表情アンケート 表情アンケートを配布し、「どの顔が笑っているか」、「どの顔が泣いているのか」、などを番号で選び集計。 ７）お話「いろいろな国のことばとコミュニケーションpart2」 外来語について説明。 ペルー出身の尾家なおみさん、マリアさんにインタビュー。嵯峨さんとポルトガル語とスペイン語で会話をしてもらう。チャン・テ・ホン・ハンさん（ベトナム出身）にインタビュー。ベトナム語で自己紹介をしてもらう。フ・トンラガさん（中国内モンゴル出身）にインタビュー。 ８）お話「いろいろな国のことばとコミュニケーションpart3」 オノマトペ点字,手話などの「ことば」の代りになるものについて。 コミュニケーションの一方法として「歌」。 ソプラノ歌手である参加者の阪ゆかりさんにインタビュー。 ９）個人研究：国調べ —「きみにもできる国際交流」（偕成社）参照 一人一国／親は子どもと同様の国をリサーチ。 子どもについては、国の名前の由来、国旗の意味、最新人口情報は「はかせに相談」コーナーへ。 10）読みきかせ 絵本「いつもちこくのおとこのこ　ジョン・パトリック・ノーマン・マクヘネシー」：あかね書房 。司書：長友由貴さん。 11）お話「ことばの意味」 「言葉図鑑8　かくれたことば」（偕成社）より ［2日目］ １）表情アンケートの集計結果発表 各自自分の答えをチェック 同じ表情に対して、全員が同じ感情を選んだのは２つだけ。 ２）グループプロジェクト開始 テーマ別のグループにわかれてのミニ研究。 グループ１：「世界へのとびら」〜絵本の中のしぐさ表情〜 グループ２：「日本語研究」 グループ３：「世界の中のいろいろなことば」 グループ４：「オノマトペ」 グループ５：「トリビアクイズづくり」 グループ６・７：いろいろな文字／象形文字 グループ８：「敬語のなぜなに」 グループ９：「記号あつめ　記号づくり」 グループ10：「いろいろなコミュニケーション」 ３）昼食会（BINDIさんと） ４）集合写真撮影 ５）グループプロジェクト再開 ミニ研究続き＆まとめ。 作業終了者は文字カードゲーム、バラバラセンテンスゲームへ。 ６）伝言ゲーム さまざまなコミュニケーション方法を取り入れた伝言ゲーム。最終解答者は伝言された「動物」の名を描画し、尾家マリアさん（女王様役）に見せに行く。女王様は、その絵が何を表しているかをスペイン語で書く。 ７）グループプロジェクト発表 ８）閉会式・修了書授与