大使ゲームって何？

渡された情報を手がかりにどの国のことであるかを当てる、グループ学習ゲーム。
情報を集め、整理しながら、ある国の様子ついて少しずつ学び、その国の文化を知るきっかけづくりをします。
グループのメンバーが、おとなも子どもも「大使」となって活躍すること、メンバー同士が話し合い、協力しあうことを、学びながら体験するゲームです。

本講座では、おとな・子どものペア２組を１グループとして構成し、学習をくりひろげました。

ヒントカード情報源:
「きみにもできる国際交流」シリーズ（偕成社）、「世界の国ぐに探検大図鑑」（小学館）、「ナショナルジオグラフィック世界の国」シリーズ（ほるぷ社）

1.「ヒントコーナー」でヒントカードを順に受け取る
2. グループで、ヒントから「ある国」はどこのことなのかを相談
3.不明な点は閲覧のみが許されている「図書館」で確認
4.グループで国の名前を相談したら「ワールドセンターAルーム」へ
5.国名が正解したら、さらに次の情報をもらえる行ける「ワールドセンターBルーム／Cルーム」への「ビザ」を取得
6.各グループが探す2つの国とも「正解」にたどりついたら「図書館」が図書貸し出しを許可。ヒントカードや写真を正しく分類し２つの国のポスターを作成。

グループの中で情報収集・確認にでかけられるのは「大使」１人。
子どももおとなも、大使役になってグループのために活躍します。
出会ったばかりの「グループ」が作戦を練り国情報を集めていきます。

指定書籍から引用したヒントカードづくりや写真（今回はWikimedia Commonsの画像を規定にしたがって使用）の用意などは学生アシスタントが「興味深さ」「情報の質」「難易度」に配慮しておこないました。

考案：小栗成子（2010）

ヒントコーナー

ワールドセンター

図書コーナー

大使カード

さあ封筒の中身は？

どこの国だろう？

2つの国がわかりました

ポスター作り

ポスターを飾り付け

トルコ

ロシア

グループ２：カナダ・スペイン

カナダ

スペイン

グループ３：エジプト・イタリア

エジプト

イタリア

グループ４：スウェーデン・フィリピン

スウェーデン

フィリピン

グループ５：インド・韓国

インド

韓国

グループ６：中国・オーストラリア

中国

オーストラリア

グループ７：スイス・ケニア

スイス

ケニア

グループ８：タイ・ブラジル

タイ

ブラジル